课程十:《企业内部培训师授权课程培训》
你是第几段位的培训师? 1. 培训师有几个等级? 2. 怎样叫好?怎样叫座? 3. 你在哪个段位?如何提升
杰出培训师的四项能力之一 ---知己知彼 1. 成人的学习特征 2. 成人有效学习的基本原则 3. 投其所好:不同学员的学习习惯和喜好 -好动的猴子, -喜欢控制局面的老虎 -只认事实和数据的猫头鹰 -没有立场的海豚 -如何吸引他们?如何激发他们?如何约束他们?让他们在学习中扮演什么?怎样从学员中识别他们? 4. 匹配风格:不同培训师的风格建立 -天生的表演者 -按部就班的逻辑分析家 -娓娓道来的亲和者 -权威人士推动者 -你是哪个风格的老师?哪个风格好?你的风格优势/劣势何在? 5. 怎么会“话不投机”?怎样能“心悦诚服” 6. 如何应对各种不同类型的学员 7. “一招鲜,打遍天”如何建立自己独特的授课风格?
杰出培训师的四项能力之二 ---精彩课程全设计 1. 从学习者角度设计课程 -学习者会记住什么,容易忘记什么? -学习者的学习兴奋度变化曲线 -学习者的记忆强度变化曲线 -学习者集中注意力的变化曲线 2. 知识类别的课程设计原理 3. 技巧类别的课程的设计原理 4. 课程内容设计要点—形散神不散 -先抓“Know-why” -内容构思手法之一:KJ法 -内容构思手法之二:构思树 -内容构思手法之三:因果图 -内容设计的基本智能:收敛/扩散能力 -如何让学习者产生aha(原来如此)? 5. 课程手法设计要点—让课程变的有趣 -课程设计的136原则 -三起三伏式设计 -手段设计手法之一:示范/角色扮演 -手段设计手法之二:案例研究 -手段设计手法之三:仿真活动 -手段设计手法之四:录像 -精彩课程的“扣”手法 -层层推进的手段:了解 明白 认同 掌握 运用
杰出培训师的四项能力之三 ---精心准备精彩课程 1. PPPP心理原因分析 2. 缓解压力七招 3. 桌椅摆设四式 4. 如何制造学习气氛 -海报设计和粘贴技巧 -灯光开关和选择 -音乐设计和构思 -培训道具设计 5. 培训师的百宝箱
杰出培训师的四项能力之四 ---精彩课程出彩展示 1. 引人入胜的开场 -首映效应的力量分析 -引人入胜的开场五件事之一:惊堂木 -引人入胜的开场五件事之二:托起 -引人入胜的开场五件事之三:大图 -引人入胜的开场五件事之四:悬念 -引人入胜的开场五件事之五:破冰 2. 余音绕梁的结尾 -余音绕梁的结尾手法之一:音乐感染法 -余音绕梁的结尾手法之二:激励法 -余音绕梁的结尾手法之三:发人深思法 --余音绕梁的结尾手法之四:故事法 3. 妙语连珠的说 -五种打动学员的“说法” -逻辑联结思维训练:穿珠子 -妙语连珠的说的技巧 4. 声情并茂的语音语调 -抑扬顿挫 - 语速 - 音量与发声 - 气息 5. 掷地有声的问 -问题的种类 -六种发问的方法 6. 深入人心的身体语言 -看的技巧:罩与注 -手势的技巧:270与45 -走动技巧:一步到位,步步为营 -与学员的距离 -导师的空间科学 -导师的黄金三点
3. 投其所好:不同学员的学习习惯和喜好 -好动的猴子, -喜欢控制局面的老虎 -只认事实和数据的猫头鹰 -没有立场的海豚 -如何吸引他们?如何激发他们?如何约束他们?让他们在学习中扮演什么?怎样从学员中识别他们? 4. 匹配风格:不同培训师的风格建立 -天生的表演者 -按部就班的逻辑分析家 -娓娓道来的亲和者
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